大学評価研究

第21号

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論説

畑山　浩昭

多様性と柔軟性に基づいた協働に向けて　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_3

寄稿論文

堀井　祐介

特集テーマ設定の趣旨　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_9

村田　　治

学修成果の可視化としての学生・卒業生調査　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_11

細川　敏幸

大学の質保証のための卒業生調査と企業調査　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_21

串本　　剛・
松河　秀哉・
杉本　和弘

卒業生調査を使った研究の類型と動向　教学IRにおけるパネルデータ分析の基礎的検討　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_33

松永　裕己

地域貢献活動と教育改善活動の相乗効果を目指して　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_43

遠藤　信博

価値創造力の育成における大学への期待と企業との連携　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_53

小林　哲夫

教育成果は就職実績だけで測れるものではない　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_65

中澤　恵太

大学と社会との関係性について　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_69

研究ノート

堀井　祐介

教職課程の質保証における課題と展望に関する一考察 ─海外事例を参考に─　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_81

本庄　秀明

大学生の学習態度とその規定要因について ─全国大学生調査の二次分析の結果から─　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_93

森田佐知子・
那須　清吾

実践共同体としてのインターンシップが大学生のキャリア形成に与える効果とそのプロセス ─社会的相互作用のモデルを手がかりに─　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_103

令和3年度大学評価研究所大会講演要旨

山田　礼子

コロナ禍での大学のオンラインを通じての展開と経験：教育、学生支援、環境整備を中心に　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_119

山本　眞一

オンライン教育のこれから～自由記述内容にヒントを得て～　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_125

大学評価研究所活動報告

　

大学評価研究所の活動から──調査研究プロジェクト──　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.21.0_129