大学評価研究

第19号

詳細

論説

村田　治

ポストコロナの大学教育　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_1

寄稿論文

生和　秀敏

特集テーマ設定の趣旨　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_7

有本　章

日本の大学教育の現状と課題―大学教員の教育力とR-T-Sネクサス　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_11

小方　直幸

大学教員からみた授業改善と学習時間　―全国大学教員調査の2時点比較―　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_19

福留　東士

米国大学のテニュア審査における教育力評価　－州立研究大学の事例研究－　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_29

田中　正弘

イギリスにおける大学教員の教育力評価　―学生視点による評価―　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_39

小田　隆冶

大学間連携「FDネットワーク”つばさ”」の12年間の取組　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_47

栗田　佳代子

大学教員の教育業績評価の方法としてのティーチング・ポートフォリオ　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_55

小島　佐恵子

玉川大学における全学的なFDの取組　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_65

投稿論文

松坂　顕範

ドイツにおける高等教育質保証の一側面　システムアクレディテーション適合大学における外部者の関与を巡って　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_77

研究ノート

山咲　博昭・
荒木　俊博

日本の大学における内部質保証システム類型化の試み　－2018年度第3期認証評価受審大学の自己点検・評価報告書及び大学評価結果から－　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_91

野村 一樹

主導的大学IRによる意思決定支援の実現　―日本型大学IRの一提案―　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_103

林　透

ベトナム高等教育における外部質保証と内部質保証に関する考察　～ASEAN地域における高等教育質保証システムから得られる示唆～　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_113

木下　由梨枝

大学の地域貢献プログラムにおける評価方法のあり方の一考察　－「地（知）の拠点整備事業（COC事業）」採択校に着目して－　　DOI　https://doi.org/10.82652/juaauer.19.0_125