近年、高等教育における国際間の連携と協力が著しい進展を見せており、各国高等教育機関のプログラム、カリキュラム等において、調整や整合性の確保が必要となっています。こうした接続にかかる調整や整合を「ア－ティキュレーション（articulation）」と呼びますが、高等教育の国際化が叫ばれる昨今、このア－ティキュレーションの必要性の認識は高まっています。
こうした状況に鑑み、本協会は、2013～2014年度「高等教育におけるアーティキュレーションに関する調査研究」を実施しました。
本調査研究では、さまざまな角度から、アメリカ及びイギリスにおけるアーティキュレーションの制度の調査を実施し、各国の調査に加えて、実際のアーティキュレーションを経験している日本の学生へのインタビューも実施しました。このたび、その成果を報告書として刊行いたしました。