教員のモチベーション向上を目的とした授業評価上位者の表彰

授業評価上位者の表彰を行うことで教員のモチベーションの向上を図っていることは特色として評価できる（評価の視点4-6）。

本学では教員が一方的に学生に知識などを教授する一方通行の授業ではなく、学生も授業に参加する能動的な双方向授業を行うようにしています。これは“学生にとって良い授業とは教員と学生が共に作り上げる授業である”、という考えに基づいています。この考えのもと、教員はどのような方法で、どのような内容を、どこまでの深さまで、教授するか、を常に考えて授業を実施しています。そのため学生から授業評価で上位の成績を収めた教員は学生と共に授業について考え、作り上げている教員として、さらなる高みを目指してもらうために表彰制度を設けて、教員のモチベーションの向上を図り、よりよい授業の実践につなげています。