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自己点検・評価結果を事業計画に連動させ確実に改善を図る仕組みの導入
私立
自己点検・評価結果を事業計画に連動させ確実に改善を図る仕組みの導入
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種別
大学評価
年度
2020年
規模（収容定員）
8,001人～
取組み事例
教育研究組織の改善・向上の取組みを推進する仕組みとして、自己点検・評価の結果に基づき、全学及び各学部・研究科における優れた取組みを一覧化した「ＧＰリスト」と、全学及び各学部・研究科の課題を一覧化した「タスクリスト」を作成し、全学で共有・管理することによって、各教育研究組織の事業計画等の改善・向上に向けた取組みの確実な実施を支援しており、現に、留学生の増加、「ディプロマ・チャート」の開発、志願者数の継続的増加と入学者の成績向上、内部質保証システムの整備などの一定の成果を上げている。この仕組みは、自己点検・評価の結果を可視化して事業計画にフィードバックすることの実効性を高めるのに有益であり、評価できる。
ここがポイント
- ・自己点検・評価の結果に基づき、全学及び各学部・研究科における優れた取組みを一覧化した「ＧＰリスト」と課題を一覧化した「タスクリスト」を作成し、全学で共有・管理することによって、事業計画等につなげ、改善を図っている。
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