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教育研究活動の活性化を図るための業績評価制度の導入
取組み事例
教員の教育研究活動の活性化を図るため、評価結果を給与等の処遇に反映する新たな業績評価制度を導入している。とりわけ月給制適用教員の業績評価に、複数教員によるピアレビュー方式を導入し、評価の客観性・公平性を高めるとともに、評価者の負担軽減にもなっており、「業績に基づく給与処遇」を全国に先駆けて導入した制度として、外部からも注目されるなど、全国的な波及効果を生み出す取り組みとなっていることは評価できる。
ここがポイント
- ・月給制適用教員の業績評価において、複数教員によるピアレビュー方式の評価を導入することで、評価の客観性・公平性を高めるとともに、評価者の負担軽減につなげている。
- ・外部からも注目されるなど、全国的な波及効果を生み出す取り組みとなっている。
大学からのコメント
本学では教員個人の活動状況について点検・評価し、教育研究活動の一層の充実を図るとともに、教員の活動状況に応じた給与処遇に資するため、平成28年度から教員評価制度を実施しています。令和元年度からは、月給制の教員評価制度を活用し、新年俸制適用教員に対応した教員評価制度を確立したことにより、全ての教員が対象となる教員評価制度の運用が実現しました。また、令和４年度からは、教員評価の給与処遇への反映を複数年ごとに実施する第３の年俸制を導入することとしています。
関連サイト・資料
