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多様な機会を通じた教育理念の浸透
取組み事例
大学の教育理念である“Do for Others（他者への貢献）”の実現に向けて、各学部・研究科等の目的を階層的・構造的に設定し、建学の精神を基礎とする理念のもとで、個性や特徴を示している。こうした理念は、１年次の必修科目である「キリスト教の基礎」における人格教育を基盤とし、大学の創設やその歴史を学ぶ科目である「明治学院研究」を設けて理解を促しているほか、ボランティア活動のガイダンスや「MG DIARY（学生手帳）」においても教育理念の成り立ちについて説明している。くわえて、毎日のチャペルアワーなどの多様な機会を通じて、大学の教育理念を学生に深く浸透させていることは評価できる。
ここがポイント
- ・各学部・研究科等の目的を階層的・構造的に設定し、建学の精神を基礎とする理念のもとで、個性や特徴を示している。
- ・必修科目である「キリスト教の基礎」や自校教育科目である「明治学院研究」を通じて、また、ボランティア活動のガイダンスや学生手帳においても教育理念の成り立ちについて説明し、教育理念についての理解を促している。
- ・毎日のチャペルアワーなどの多様な機会を通じて、大学の教育理念を学生に深く浸透させることに取り組んでいる。
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