教員間のコミュニティ形成につながる「新任教員研修プログラム」の実施

ＦＤ活動において、高等教育の動向やカリキュラム、授業の設計・方法・評価等を系統的に学び、参加者が相互に意見を共有することを目的とした「新任教員研修プログラム」を独自に開発し、講義とアクティブラーニングを組み合わせた手法で行っている。2022（令和４）年度には、大学の教育改革・授業改善に向けて具体的な提案内容の発表に取り組むなど、専門性や経歴・年齢等を超えて新任教員がグループワーク等を行い、大学教員としての知識修得のみならず、教員間のコミュニティ形成に寄与していることは評価できる。

新任教員研修プログラムは、基準10の長所として取り上げられた「提案制度」で職員から提案された制度を実際に採用して導入されました。2017年度から導入しており、延べ参加者は2023年度参加者を含めると140人を超えています。 2023年度からは教職協働の観点を強化することを目的として、入職２年目の職員に15回全てに参加することとして、職員の観点も踏まえたプログラムへと改編しました。今後も、学内外の教職員と連携しつつ、プログラム内容や実施方法を検討し続けます。